20 minutitÜhendatud, aga üksi? | Sherry Turkle
Sõnasta erinevus ühenduse ja kaasluse vahel, mida Turkle kirjeldab, ja rakenda seda oma AI-vestlusharjumusele.
AlgajaTähendus, eetika ja tegutsemisvõime
Kuidas AI võiks haridust päästa (mitte hävitada) | Sal Khan | TED
TED. Khan Academy asutaja kaitseb sokraatilist, pingutust säilitavat AI-juhendamist vastuste andmise asemel, raamostades otse artikli promptimise lähenemist.
AI Experti märkus
TED-ettekanne Khan Academy/Khanmigo asutajalt; viidatud tootefunktsioonid võivad areneda, aga pedagoogiline argument püsib.
Mida sellest videost kaasa võtta
Kirjuta üks juhendaja-režiimi prompt, mis palub AI-l juhtida küsimustega, mitte anda vastust otse.
Mida enne vaadata või teada
Eelteadmisi pole vaja.
Viimati üle vaadatud: 30. juuli 2026
Järgmisena vaata
Jätka sama õpiteekonda järgmiste hoolikalt valitud kaasvideotega.
20 minutit
57 minutitSõber või vaenlane? Elamine ja õppimine tehisintellektiga
Leia paneeli arutelust kaks konkreetset riski, mis on seotud lastele mõeldud AI-kaaslase rakendustega.
AI-ga alustajaLapsevanemlus ja haridus
15 minutitLeinarobotid pakuvad AI-ühendust lahkunud lähedastega
Nimeta üks risk või murekoht, mille saatelõik tõstatab lahkunud lähedast simuleerivate AI-vestlusrobotite kohta — võtmata podcasti kliinilise leinanõuna.
AlgajaTähendus, eetika ja tegutsemisvõime